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新发展理念中的协调发展理念是具有普遍意义的关于发展问题的方法论。从哲学方法论上看，协调发展理念遵循了事物是普遍联系的唯物辩证法，认为经济社会发展是一个各发展要素相互联系、相互作用的整体性运动，必须从内在联系观点去把握整个发展过程。坚持协调发展理念，就是要学会“弹钢琴”、增强发展的整体性协调性平衡性，实现发展要素优化组合、发展结构平衡协调。

4月18日，以“AI for All，让世界充满AI”为主题的第十届联想创新科技大会(2024 Lenovo Tech World)在上海举行，陆川在现场对话联想集团董事长兼CEO杨元庆。

桑吉瓦·阿尔维斯是斯里兰卡科伦坡港口城的一名高级工程师，对于他参与建设的这座“海上之城”，他的两个女儿阿德维尼和梅特妮总有问不完的问题：“爸爸忙着建一座新的城市，这座城市从海上升起。可是，它到底是怎么建的，和我们平时喜欢玩的堆沙堡一样吗？”为了给千万个像阿德维尼和梅特妮一样的孩子答疑解惑，科伦坡港口城项目公司在项目启动7周年之际，特别制作科学绘本《填海造城》("City Rising from the Ocean")，以儿童视角生动讲述科伦坡港口城发展的故事。

从体育装备、场馆设施，到吉祥物、助威棒等赛事周边，此次巴黎奥运的舞台上，不少产品都打上了“中国造”的烙印，“Made in China”正成为奥运场上一道亮丽的风景。

习近平总书记从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面全面阐述了中国特有的教育家精神的丰富内涵，这六个方面的内容相辅相成，形成严密的内在逻辑，又从不同角度对新时代教师队伍建设提出更高要求。打造高素质教师队伍，必须全面领悟教育家精神的科学内涵。